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全覆盖 深研究 重实践

信息来源:本站原创 发布时间: 2021-03-26

pt中学市级课程领导力行动研究项目

中 期 评 估


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    pt中学提升课程领导力行动研究市级项目(第三轮)于2019年9月立项。2021年3月23日项目迎来了中期评估。

    评估活动从《五校遇上五育》的项目展示回顾视频开始,设置了中期汇报、专家点评、互动答辩三个环节。

    pt中学电子姜明彦、副电子顾炜、人力资源室主任董姣、教导处郭璇老师参加了中期评估和答辩工作。


    姜明彦电子的中期汇报围绕问题的提出(研究背景、解决的主要问题)、解决问题的过程与方法、主要阶段性成果、研究反思(目标达成情况、存在的困难和调整、后续研究计划)四个方面,详略结合地梳理了开题以来学校两个项目的进展,着重汇报了学校在深度学习表现指征的研究、线上线下融合的大单元教学的探索、学生发展导航课程优化的研究、教师教学理念的变化。

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    专家组对pt中学的项目研究和实践从三个方面给出了极高的评价。

    首先,专家组认为项目的开展既有研究的深度,又有实践的扎实。对“为什么研究”、“要做什么”、“怎么做”、“做成了什么”的关键性问题回答得清晰有力,特别是在“双新”背景下,项目衔接了课程改革的迭代要求、办学转型的内在驱动,很有pt特色和现实意义。

    其次,专家组特别感动于学校项目的实践操作性强、阶段成果丰富多样、执行力和影响力显现。

    第三,专家组认为项目开展点面结合,既能覆盖到教师的参与面,又能分类重点实施,既体现了普惠性原则,又能兼顾差异化培养。

    最后,专家组对项目成果之间的关系梳理、线上学习的优化指导提出了建议。


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